Ila composé un récit et brossé des personnages avec une telle spontanéité qu’on le dirait habité par eux
Tout en brossant, elle ne cesse de renifler et de tousser. Qu’a-t-elle donc chopé dans ce grenier insalubre? L’amiantose, ou des spores neurotoxiques, ou un restant de grippe espagnole?
Ils ont brossé mes cheveux et ils m’ont maquillée. Ils m’attifent et me bichonnent
Assigné mousse, il accomplissait les plus dures tâches de la vie de marin : brosser les ponts à genoux, peinturer le navire durant toute une journée en plein soleil et, bien sûr, monter dans les mâts par gros temps
Tout est prêt pour la photo à l’usage de la postérité : une neige fine tombe, on a ciré les bottes, brossé les fourrures
Peignés, brossés, endimanchés, nous guettions par les fenêtres l’arrivée de l’homme de la ville
Dans les contextes des corpus du Fonds de données linguistiques du Québec (FDLQ) que vous consulterez, les mots ont été associés à leur forme de base, aussi appelée lemme, à l'aide d'un processus automatisé (appelé processus de lemmatisation automatique).
Par exemple :
Étant donné que ces corpus ont été lemmatisés par une machine et non par des humains, certains mots ayant la même orthographe (comme le nom masculin couvent et la 3e personne du pluriel de l'indicatif présent couvent du verbe couver) pourraient avoir été mal identifiés par l'algorithme informatique.
Les contextes affichés ne sont pas triés par sens ou usage : il est donc essentiel de lire attentivement les phrases pour identifier le sens correct.
Par exemple :
En cas de doute ou pour affiner vos recherches directement dans le FDLQ, essayez d’utiliser des mots ou des expressions qui précisent davantage le contexte (par exemple : ferme agricole ou décision ferme).
Ce qu’il faut retenirLa lemmatisation automatique a ses limites. Soyez donc attentif aux homographes, c’est-à-dire aux mots ayant la même orthographe, mais des sens différents, pour tirer pleinement parti des résultats de recherche.
Le lien suivant a été copié dans le presse-papiers :
urlCe mot fait partie de la liste orthographique (#listeNomComplet#) du ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur (MEQ) du Québec, élaborée en collaboration avec le Centre d’analyse et de traitement informatique du français québécois (CATIFQ) de l’Université de Sherbrooke.