aucun bruit ne montait du voilier : je n’entendais que les cris plaintifs des goélands, le clapotis de la marée montante et le grondement lointain de la circulation sur les deux ponts qui enjambaient le fleuve
Ce goéland désormais était le sien, avec lui il se lançait à la curée[...], gobant au passage un bon morceau, se gavant, fientant
Au-dessus, piaillaient les goélands et croassaient les corneilles dégoûtées, pour le moment, de ces oursins hirsutes qu’il faut casser sur des pierres avant de les gober
avec ses bateaux, ses marées, ses goélands, sa lumière et ses couleurs changeantes, il[le fleuve]était beaucoup trop distrayant, alors je m’arrangeais pour ne le voir qu’à moitié : je mettais sur le bord de la fenêtre une bouteille d’eau, un paquet de biscuits
Dans les espaces d’eau libre où nagent en ce moment des marmettes et des eiders, où passent des labbes et des goélands[...], tout peut arriver
La plupart des monticules de détritus fumaient encore avec des odeurs infectes, mais sans incommoder la rangée royale de goélands perchés sur la palissade
la ronde des goélands
Dans les contextes des corpus du Fonds de données linguistiques du Québec (FDLQ) que vous consulterez, les mots ont été associés à leur forme de base, aussi appelée lemme, à l'aide d'un processus automatisé (appelé processus de lemmatisation automatique).
Par exemple :
Étant donné que ces corpus ont été lemmatisés par une machine et non par des humains, certains mots ayant la même orthographe (comme le nom masculin couvent et la 3e personne du pluriel de l'indicatif présent couvent du verbe couver) pourraient avoir été mal identifiés par l'algorithme informatique.
Les contextes affichés ne sont pas triés par sens ou usage : il est donc essentiel de lire attentivement les phrases pour identifier le sens correct.
Par exemple :
En cas de doute ou pour affiner vos recherches directement dans le FDLQ, essayez d’utiliser des mots ou des expressions qui précisent davantage le contexte (par exemple : ferme agricole ou décision ferme).
Ce qu’il faut retenirLa lemmatisation automatique a ses limites. Soyez donc attentif aux homographes, c’est-à-dire aux mots ayant la même orthographe, mais des sens différents, pour tirer pleinement parti des résultats de recherche.
Le lien suivant a été copié dans le presse-papiers :
urlCe mot fait partie de la liste orthographique (#listeNomComplet#) du ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur (MEQ) du Québec, élaborée en collaboration avec le Centre d’analyse et de traitement informatique du français québécois (CATIFQ) de l’Université de Sherbrooke.